小托班英语单词托班英语单词教案

  托班英语单词教案篇一:小小班英语教案 小小班英语教案:Quickly 、Slowly 目标:初步感受和理解“Quickly 、Slowly”的不同含义。 准备:乌龟和兔子,鼓,鸟,鱼,兔 过程:一、Prologue T:“Hello, everyong!”,“Goodmorning” Clap you hands(师做快慢动作) 二、Story T:“who rabitter”T:“who tortoise”T:today, rabitter runmatch, guess,who win?(两个配班老师扮演情境) 托班英语单词教案 winner?why? Rabitter Slowly(师带领幼儿边说 边做相应动作) 三、play gameT:“listen me”师敲鼓,幼儿跟做动作。 师边敲边发出“Quickly 、Slowly”的指令,幼儿做动作。 师敲鼓,幼儿说出“Quickly 、Slowly” 的指令。 请个别幼儿上前听师口令表演“Quickly 、Slowly”。 Bird fly: fly Quickly、fly Slowly Rabitter skip: skip quickly, skip slowly Fish swim: swim quickly, swim slowly 托班英语单词教案 师边发出口令边做动作,幼儿模仿做动作并大声说出“Quickly 、Slowly” 请个别幼儿上前听口令表演。 四、End saygoodbye. “Silence please!、Don** talk.、Close your eyes “Stand up、 Raise your hands、Put down your hands What yourfather(mother)? My father(mother) busstop, gohome Turn right, turn left, gostraight ahead knowmy way home. Where yougoing? Let’shave rest.Pandalives Chinese.Kangaroo lives AustraliaTickle!tickle!\ Giggle!giggle! happy.Go! Go! Go!. Tickle!tickle!\ Giggle!giggle! crazy.Head toesLes us have amtired. Letme have canhelp you. winnerdog thirsty.我渴了。 复习颜色Review Colors: 托班英语单词教案 red红色 yellow 黄色 green 绿色 blue 蓝色 新内容New Content: 单词Words:fish mouse老鼠 短语Phrases:open door打开门 Song:What’s his? 这是什么? What’s Meow!Meow! Meow! Meow!这 是什么?这是什么?喵喵w! Meow! Meow! Meow! 这是小 猫。这是小猫。喵喵 What’s Wang!Wang! Wang! Wang!这 是什么?这是什么?汪汪 Wang! Wang! Wang! 这是小 狗。这是小狗。汪汪 托班英语单词教案 Eek!Eek! Eek! Eek! 这是什么? 这是什么?吱吱 mouse.Eek! Eek 篇二:幼儿园小班英语教案 活动目标: 1、培养幼儿对英语的兴趣 2、复习用英语数数及单词face,学习用英语说出五官并能 正确发音 3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识 活动内容:学习单词nose、 mouth、 eye、 ear 活动准备:face 课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸 〈用来粘贴五官〉 活动过程: 托班英语单词教案 一、开始部分引出主题1、用英语问候 Hello,boys girlsHello,Miss chen 师幼共同唱〈good morning 2、复习单词今天老师再来给小朋友变个魔术, Look,whats Itsface 师:Yes,〈教师模仿face〉:“I am seeyou” 幼:“nice seeyou too” 师:Oh,very good face上都有什么呢?Who want helpme? 幼:眼睛、鼻子、 嘴巴? 师:那我们一起来用英语数数看face 上都有几个器 官吧幼:One two theer 二、学习五官单词托班英语单词教案 mouth,follow me mouth 幼儿看老师口型跟读,向mouth 打招呼 hello mouth类似学习nose 、eye 、ear 师:小朋友学的可 真快,鼓励鼓励自己幼、good dood verygood. 三、游戏比赛记忆单词 师:小娃娃哭了?小朋友看发生了什么事?〈出示课件 face 五官消失〉原来娃娃的五官丢了,怎么办啊?幼儿积极 讨论想办法。 我们都是一些有爱心的小朋友,那我们一起来帮娃娃找到 五官,让她成为一个漂亮的娃娃吧。〈教师讲解游戏玩法和规 则,要求幼儿到教室的每个角落找器官,找到的用英语说出名 字,然后到其他小朋友那找另外的器官,在准备的没有五官的 娃娃脸纸上组合一张完整的脸。看哪组组合的最快,优胜组奖 励笑脸娃娃粘贴一枚〉 托班英语单词教案 四、游戏指一指结束活动师:小朋友,小娃娃脸真漂亮,他们要回家了,先和他们 说再见吧幼:goodbey 师:下面老师要和小朋友做个游戏, 游戏的名字叫:touch touch 教师找一名能力强的幼儿配合示范游戏〈教师用手请轻轻 拍幼儿的手,一边说touch touch nose 幼儿赶快用另一只手 指在鼻子上,要求能够听到后,快速的指出相应的五官〉幼儿 学会后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏,教师鼓励帮助交 往能力差的幼儿找到好朋友。在欢乐的touch touch 游戏中结 束活动。活动自评:通过本次英语活动,幼儿基本上可以掌握 所学单词,并复习到一些简单的英语口语。活动通过听、说、 学、用等多种游戏形式,使幼儿在玩中将所学知识得到巩固和 使用,并能够在教师带动下积极参加到游戏中,并通过找朋友 锻炼幼儿的交往能力,在游戏中注意到幼儿的个体差异,及时 鼓励和引导。 托班英语单词教案 第10 幼儿园小班英语教案,活动目标: 1.感知单词one five与数字1-5 的对应。 2.能够标准发出单词one five.3.乐于参与活动游戏,体验获得新知识的快乐。 活动准备: 布做的小鱼五条一组(5 活动重难点:重点:感知单词one five与数字的对应,及在新知识的 获得中感受到快乐。 难点:活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语,而 不是刻意要求幼儿记住单词,所以要幼儿记住每次数字单词和 阿拉伯数字的对应关系不简单的。 托班英语单词教案 第11 活动过程:1、导入活动,引发幼儿兴趣。 导入语:“good mining ,my babies. Look, what 幼儿:“鱼”(英语情境教学中,要求教师尽量是全英语,让幼儿感知英语的情境,但幼儿可以用母语回答。) 师:“Yes, you onefish教师再放一个一条 小鱼,“,Now,two fish ,加小,three ,four ,five. 请幼儿跟读。 师“follow me ,one two three four five.”(教师在发单词时可以用 手指来表示相对应的数字) 2、教师用身体语言,让幼儿感受单词与数字的对应。 One 教师站直,教师做个数字2 的形状(手向前,腿向 后,)two. 求幼儿展开想象,用身体表现数字,教师说出英 语单词。后面的可以请幼儿来想象模仿。 3、巩固单词。 托班英语单词教案 第12 一条小鱼油过来,念道onefish.又一条小鱼游来,咬住前 一条小鱼的尾巴,“two fish.”又来了一条小鱼,咬住了前一条 的尾巴,“three fish.”?依次到5 条小鱼,然后五条小鱼咬前 面的小鱼在水里游泳,背景配上英文数字歌。(印地安小孩改 请幼儿跟读。“Followme 4、幼儿玩小鱼接龙,并且要求大胆发出单词。将小鱼分到每个组上,(小鱼设计很巧妙,小鱼的尾巴上 有个钮洞,小鱼的眼睛是一粒纽扣。) 师:“Now we game,play co ect fishes.Dscovers small fishs secret,Then links smallfish .”(现在 我们来玩个小游戏,小鱼接龙,仔细观察,去发现小鱼的秘密, 然后把它们连起来,并且每连一条鱼,请念出相应的单词,教 师可以适当指导) 幼儿自由操作,教师下去观察,指导。 托班英语单词教案 第13 5、玩游戏,在游戏中感受单词与数字的对应。游戏规则:四小凳子排成一排,请5 个小朋友上来,教师 数到5,然后喊到开始,小朋友们围着凳子转,教师说停,幼 儿找到一个凳子坐下,站着的回座位。 师:“We have four chairs, ,havefive children. When saystart, please walk around chair.When saystop ,you sit down rapidly boywho standmust go back.” 挑选幼儿来游戏,教师用英语数数。最后胜利者得到小鱼 奖品。(这个活动和这个游戏的结合非常贴切,每完成一轮, 就数下人数和椅子,数字与英语单词的对应关系变得非常明显 又有趣。) Good morning(小班英语) 一、活动内容:字母Y,短语Good night 托班英语单词教案 第14 二、活动目标:1、通过多种游戏形式学习字母Y,知道Y,Y,拉链Y; yellow,学习短语:Goodnight.复习Good morning. 2、引导幼儿读准字母单词的发音,培养对英语活动的热 情和兴趣。 三、活动准备: 字母Y 卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个(瓶盖涂上黄 色颜料)、小扇子(正反面各有太阳和月亮) 四、活动过程: 1、问好: (1)师生问好。 (2)引导幼儿向家长老师们问好。 托班英语单词教案 第15 2、热身:Handsup handsdown. 3、正课: (1)学习字母Y: 让幼儿Close your eyes, 出示字母卡片Y,说明Y 很象 拉链,引出 YY 拉链 Y,并通过游戏“修拉链”训练幼儿的发音。 接着出示黄色饮料,说明Y 的好朋友是yellow,通过游戏“变魔 术”训练Y yellow.(2)学习短语Good night。 A、手指游戏:手指变魔术很累了,要睡觉了,跟它们说: “Good night.” 天亮了,要起床了,说:“Good morning.” B、游戏:小扇子转转转 出示扇子,转到月亮说:“Good night.”转到太阳说: “Good morning.” 说得好的给予粘粘纸奖励。 托班英语单词教案 第16 中班英语教案:颜色活动目标: 篇三:幼儿英语教案 幼儿园小班英语cat 和dog 教案 一、活动目标1.培养幼儿对于英语的兴趣,幼儿园托班英语游戏让幼儿乐意 参与英语活动2.在教师的带领下,让幼儿了解动物cat dog的英语名称3.通过活动促进幼儿交往能力与初步的合作 能力二、活动内容听懂、会说单词cat 和dog 三、活动准备 猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录音机等。 四、活动过程1.用英语问候师:Hello!引导幼儿模仿说 “Hello” 师:Ok, MissDu ,When say“Hello” you,you can say “Hello,!”(对给回答得好的幼儿“Give me five!”,运用夸 张的肢体动作吸引幼儿的注意力和兴趣)2.热身运动师: 托班英语单词教案 第17 Let’swarm up! Listen music.let’s say “Music”(做朝向 录音机的动作)师生共做表演 “Follow me” 3.单词呈现(1)cat 师:今天我们班上来了一位新朋友, 让我们猜猜它是谁?将卡片藏在黑板后面,露出一点,直到猜 出才显示卡片单词呈现方式:卡片(用不同的部位击打卡片并 说出单词),捉迷藏游戏(小猫跟我们玩躲猫猫游戏,幼儿眼 睛闭起来,引导幼儿朝不同方向念单词,叫cat 出来)(2) dog 引导幼儿猜测是不是在帘子后,教师进去看一下,发出 “汪汪汪“的声音,引出”dog” 单词呈现:chant “dog dog 汪汪汪”;卡片4.游戏小猫哪 去了,小猫告诉老师,只要和老师一起跳着喊,他就会出来了, 钻山洞:选出两个小朋友做桥墩,钻山洞的小朋友(第一个带 上头饰)要边念单词边钻,引导还没钻的幼儿一起说,让每一 位幼儿练习说;钻山洞人数不可以多。 托班英语单词教案 第18 5.结束活动今天我们认识了cat和dog,在音乐声中和 cat,dog 说再见。 幼儿园小班英语教案:milk 妈咪爱婴网 2019 年07 月13 10:03:26Teaching Aims(活动目标): 激发宝宝参与英语活动的兴趣。 Teaching Aids(活动准备): cake、milk 的图片 一盒milk的实物模型 音乐磁带Teaching Ste (活动过程): Warmup:(1)律动歌曲: 《Butterfly》(2) Dai? Teaching Aims(活动目标): Review:cake托班英语单词教案 第19 激发宝宝参与英语活动的兴趣。Teaching Aids(活动准备): cake、milk的图片 一盒milk的实物模型 音乐磁带Teaching Ste (活动过程): Warmup: (1)律动歌曲:《Butterfly》 (2)Daily talk: T:What’s your name? T:Howdo you do! S:How do you do!. 托班英语单词教案 第20 Topic:(1)T:Look me!教师出示milk的实物模型问: “What’s 教授“milk”读音。Game:品尝milk 玩法:教师请幼儿上来品尝milk,然后说出品尝的东西的 名称。同时纠正幼儿的错误发音。 (2)Game:Run Touch玩法:教师手上分别拿cake、milk 的图片,请两名幼儿 上来比赛,教师说到哪个单词,幼儿就去拍哪张卡片,幼儿园教英语单词游戏反应快 且拍对的幼儿可以得到奖励。 幼儿园小班英语教案:How old you妈咪爱婴网 2019 年07 月13 10:03:03托班英语单词教案 第21 活动准备;磁带、蛋糕活动过程:一、幼问好。 Goodmorning. Boys Goodmorning, Miss Zhu. Look.Whats Itsbanana. Yes,very good. How many? One,two, three. OK.Lets sing song.二、情景 表演 Monkeysbirthda? 活动准备; 磁带、蛋糕 活动过程: 一、幼问好。 Goodmorning. Boys Goodmorning, Miss Zhu. Look.What’s Yes,very good. How many? 托班英语单词教案 第22 One,two, three?. OK.Let’s sing song.二、情景表演 Monkey’sbirthday. Howold amsix. 三、引导幼儿学习新内容 两个两个小朋友对话:How old amsix. 四.结束 Monkey’sbirthday. Happy birthday Thankyou. Let’ssing song.Happy birthday you托班英语单词教案 第23 幼儿园小班英语教案:Big….Small… 妈咪爱婴网 2019 年07 月13 10:03:58目的: 1.在知道用 big, small 表示物体大小的基础上, 学说 词组 Big. Small. 2.激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。准备: 大小长毛绒玩具若干 大小玩具木偶(猫,熊)各一对; 大小玩具(汽车, 皮球) 背景图一幅歌曲《Riding myca? 目的: 1.在知道用 big, small 表示物体大小的基础上, 学说词组 Big?.Small?. 2.激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。准备:大小长毛绒玩具若干 大小圣诞树各一棵;大小玩具 木偶(猫, 熊)各一对; 大小玩具(汽车, 皮球) 背景图一幅歌曲《Riding mycar.》《Morning. Hi. Bye.》 托班英语单词教案 第24 游戏《大圈和小圈》4、歌曲《Ha Family.》情景表演,感受并理解 Big?. Small?. Whoscoming? Cat: Hello! Hello,cat. Cat: bigcat. smallcat. Lets play games. 三、欣赏歌曲《Big Bear, Small Bear》 四、游戏《什么不见了》幼儿集体尝试讲出 Big?. Small?. 幼儿园小班英语教案:Goodmorning 托班英语单词教案 第25 妈咪爱婴网2019 年08 月22 13:16:09一、活动内容:字母 Y,短语 Good night 二、活动目标: 1、通过多种游戏形式学习字母Y,知道Y,Y,拉链Y;Y yellow,学习短语:Goodnight.复习Good morning. 导幼儿读准字母单词的发音,培养对英语活动的热情和兴趣。三、活动准备:字母Y 卡片、带有拉链的衣服、饮? 一、活动内容:字母 Y,短语 Good night 二、活动目标: 1、通过多种游戏形式学习字母Y,知道Y,Y,拉链Y; yellow,学习短语:Goodnight.复习Good morning. 2、引导幼儿读准字母单词的发音,培养对英语活动的热 情和兴趣。 三、活动准备: 字母Y 卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个(瓶盖涂上黄 色颜料)、小扇子(正反面各有太阳和月亮)四、活动过程: 托班英语单词教案 第26 1、问好:(1)师生问好。 (2)引导幼儿向家长老师们问好。 2、热身:Hands up handsdown. 3、正课: (1)学习字母Y: 让幼儿Close your eyes, 出示字母卡片Y,说明Y 很象 拉链,引出 YY 拉链 Y,并通过游戏修拉链训练幼儿的发音。 接着出示黄色饮料,说明Y 的好朋友是yellow,通过游戏变魔 术训练Y yellow.(2)学习短语Good night。 A、手指游戏:手指变魔术很累了,要睡觉了,跟它们说: Good night. 天亮了,要起床了,说:Good morning.B、 托班英语单词教案 第27 游戏:小扇子转转转出示扇子,转到月亮说:Goodnight. 转到太阳说:Good morning. 说得好的给予粘粘纸奖励。 篇四:托班英语教案ciecle 活动名称:circle 活动目标: 1、学习单词circle,理解单词的意思并能正确发音。 2、培养幼儿对英语的兴趣,乐于参与活动游戏,体验亲 子游戏、同伴游戏的快乐。 活动准备:呼啦圈、钓鱼竿,圆形图片,游戏音乐 活动过程: 一、Greeting T:Good morning,boys girls!S:Good morning! 托班英语单词教案 第28 教师和每个小朋友打招呼。二、Warm up 教师带领幼儿唱律动歌曲。 Good morning,good morning,good morning you.Good morning,good morning,good morning you.三、New content 1、拼图导入circle T:Look!I have many pieces paper,butwhat they?Let’spuzzle them,ok?教师出示拼图碎片,和小朋友 们一起拼成一个圆形。 T:Follow me!Circle,circle! S:Circle,circle! 请小朋友们用头顶一顶,并大声的说circle! 托班英语单词教案 第29 四、Game1、贴圆形 准备和小朋友数量一样多的圆形卡片,还有一些其他图形 的卡片,请小朋友选择圆形并贴在身上。 准备几个呼啦圈,请小朋友们跳进去,边跳边说circle。(也可以请家长牵着自己的孩子病监督他有没有边跳边说。) 3、大手拉小手 家长和小朋友们按一个家长一个小朋友的顺序站好,老师 放音乐,大家跟着一起转圈,老师说大圆,就请所有的家长和 小朋友拉成一个大圆圈。老师说小圆,就请家长和自的宝宝手 拉手成一个小圆圈。 篇五:小小班英语教案 托班英语单词教案 第30